目录
科研课题
“互联网+”背景下对家庭教育的分析田有武;1-2
创新微课服务小学数学教学模式研究韦希花;3-4
探析中华优秀传统文化在家庭教育中渗透的策略张祥明;5-6
小学语文渗透传统文化，让课堂教学“活”起来吴文琳;7-8
农村学校留守儿童家校合作教育方式探究王明霞;9-10
依托《童蒙须知》，塑造幼儿良好行为习惯纪玉新;11-12
家园共育
家园互动，促进幼儿行为健康发展的策略后琴霞;13-14
家园合作的几点建议孟宏;15-16
劳动教育在家庭中的实施路径探究刘春阳;17-18
家校合作培养学生健康体育行为的策略探究张敏;19-20
家校联合下的小学心理健康教育教学模式初探计狄群;21-22
浅论家庭教育与学校教育结合的问题刘洋;23-24
以爱温暖——初中阶段家校共育实践个案研究分析李桂善;25-26
幼儿园家园合作共育教育模式的应用研究张岱莹;27-28
父母的人格力量在子女教育中的作用探究贾文娟;29-30
网络教学背景下放大了的农村家庭教育问题王漫漫;31-32
幼儿家庭教育资源的利用与实施探究谭凌雁;33-34
教育前言
信息化教育发展战略的可行性策略研究任宁;35-36
浅谈素质背景教育下小学生身体素养训练和培养张军民;37-38
有效阅读，不断提升小学生语文核心素养顾予迪;39-40
浅谈教育青春期孩子的有效策略石秀丽;41-42
集网络资源为一体，助学生习惯之养成——信息化环境下小学生语文朗读培养途径分析江小青;43-44
浅析农村学校校本教研中存在的问题与策略张诚;45-46
幼教叙事
浅谈情景教学在学前教育语言活动中的应用杨宏娃;47-48
中班幼儿一日生活中行为习惯养成的调查研究周媛媛;49-50
浅谈以散文类图画书为主题的区域活动的有效策略刘莹;51-52
说说画画 歌舞律动——幼儿园音乐教育融合探索王辛妹;53-54
浅谈游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合吴晓熙;55-56
适当放手 有效引导——浅析幼儿园区域活动的指导庄艺双;57-58
强化共情教育，提升幼儿情绪能力杨琼;59-60
探索多种教育手段 推动幼儿环保意识培养刘邵君;61-62
依托《逃家小兔》，开展幼儿园课程化游戏陈进宝;63-64
科学游戏在幼儿园学前教育中的实践与探索张晓燕;65-66
分析幼儿园故事教学活动中教师有效提问策略蔡方婷;67-68
在角色游戏中促进幼儿的心理健康发展王燕红;69-70
小班体育活动中规则意识的渗透刘小红;71-72
幼儿园美术课程游戏化的实践与思考唐雨欣;73-74
幼儿园混龄主题区域活动的优势分析吴菲兰;75-76
课堂教育
微课在初中语文课堂教学中的运用王军刚;77-78
小学数学课堂有效提问的策略探究方敏勇;79-80
论小学道德与法治课堂教学的生活化与趣味化王志鹤;81-82
“读图时代”的小学语文课堂教学樊正昌;83-84
高效互动教学模式在初中数学课堂中的应用研究陈平;85-86
分层教学法在小学篮球课堂中的运用研究王坚;87-88
核心素养下STEM教育理念在生物课堂中的构建探析潘一亮;89-90
教育纵横
试论高中音乐教学中流行音乐的选择性运用万应菊;91-92
基于教育心理学视角下的初中数学学困生转化研究罗茜;93-94
探究高中数学教学中数学思维能力的培养吴文明;95-96
新课标下农村初中化学生活化教学实践探究何荣明;97-98
初中道德与法治教学中小组合作学习的应用策略分析刘敏君;99-100
优秀传统文化在初中美术教学中的渗透研究陈建兵;101-102
谈高中数学教学中如何培养学生思维能力王建国;103-104
初中道德与法治课教学中的互动教学的思考徐祯;105-106
核心素养下初中语文群文阅读互助学习途径王小玲;107-108
关于生命教育视野下的高中物理教学研究温联源;109-110
在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法张尕勇;111-112
新课标下高中音乐歌唱模块教学模式分析陈彤;113-114
初中生物教学中参与式教学法的运用策略罗立冕;115-116
初中语文教学应强化思维能力的培养马学平;117-118
基于自主学习意识的高中数学教育策略张新新;119-120
如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识张国英;121-122
高中生物教学中思维导图教学策略构建与应用的研究赵礼仪;123-124
网络背景下中学化学教学途径赵舜环;125-126
育人星空
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性周宏伟;127-128
优化小学数学运算定律教学的新方法张军霞;129-130
论小学语文教学中语文核心素养的培养林淑茹;131-132
课程改革背景下小学语文创新教学与反思刘文英;133-134
利用生活情境开展小学数学教学杨欣;135-136
小学美术教学中创意性写生活动的有效开展陈倩;137-138
小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨罗维珍;139-140
农村低年级小学语文如何提升口语交际能力马闯闯;141-142
信息技术与小学数学教学高度融合的策略研究沈洁琼;143-144
小学语文作文教学中拓宽学生思维的策略探究徐小刚;145-146
新课标下小学数学预习策略研究武俊峰;147-148
数学文化与小学数学教学的整合——以“圆”一课为例王淑娟;149-150
如何将创新阅读植入小学语文教学中马得林;151-152
一年级小学生良好数学学习习惯的培养探究甘红燕;153-154
基于核心素养下小学数学分层教学分析王舒雯;155-156
基于小学语文核心素养的口语交际能力提升策略郑静婷;157-158
浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用马忠国;159-160
生活化理念在小学数学教学中的应用策略探究顾生霞;161-162
浅析多媒体在小学语文教学中的应用马如吉;163-164
“问题意识”背景下的小学数学教法研究贾琳娜;165-166
德育工作
初中地理教学中渗透德育的有效策略刘雪侠;167-168
浅谈中学德育工作的合力运行模式黄长新;169-170
英语教学研究
小学英语教学趣味教学模式的构建沈小果;171-172
浅议中学英语教学中的几点误区苏亚萍;173-174
小学英语听力训练优化策略之探讨沈舒;175-176
如何开展高中英语阅读与写作一体化教学赵智锋;177-178
思维导图在初中英语教学中的运用陈东坤;179-180
关于初中英语阅读教学的再认识马喜琴;181-182
理论研究
浅谈小学低年级数学口头家作的设计及价值徐燕;183-184
与古人对话——基于任务群下的古代诗歌阅读探究张丽娟;185-186
小学生计算能力提高的探究与策略杨平海;187-188