目录
科研课题
幼儿园家长助教资源开发与利用的实施途径探究强晶;1-2
关于生活教育视野下幼儿园游戏化课程的开展陈燕华;3-4
新时代中小学劳动技术教育的审视与思考刘德玲;5-6
谈幼儿园区域活动材料投放策略刘文清;7-8
浅谈学生社团自主发展中存在的问题及策略研究王新平;张永奇;9-10
基于思维品质提升的主线式阅读教学实践王俊芳;11-12
高中班级自主管理模式构建研究俞永武;13-14
教师合作学习提升园本教研的有效策略李松钦;15-16
暗示教学法在初中英语教学中的应用朱新艳;17-18
基于核心素养下体育家庭作业的设计与实施李育红;19-20
家园共育
浅谈家庭教育对幼儿行为的影响姜文文;21-22
家园合作的调查与研究——以武夷山实验幼儿园为例童晨星;23-24
隔代教育家庭中小学生学习习惯现状及策略研究王静;25-26
亲子阅读——让书香浸润孩子童年顾泓菡;27-28
教育前言
中华优秀传统文化进校园的必要性及措施分析贺永粹;29-30
赏识教育——奏响师生间最和谐的音符詹祝华;31-32
培养初中学生积极应对升学压力的方法研究元春姬;33-34
高段小古文情味教学策略探究任仪君;35-36
体育教师的威信效应与教学效果的关系探析王林红;37-38
学知识，贵于用——谈谈小学生数学生活问题解决能力的培养林宗智;39-40
探析小学阅读教学中如何落实读写结合范慈来;41-42
“以说促写”在小学起步作文教学中的运用探讨吴秋玉;43-44
初中文言文朗读教学的有效方法赵海珍;45-46
核心素养对学生生物实验教学和创新能力的影响杨冬爽;47-48
专项化教学体系中学生锻炼能力的养成顾华平;49-50
幼教叙事
幼儿园环保教育研究李霜;51-52
幼儿的深度学习与教师的支架策略研究谭晶洁;53-54
玩出精彩，动出健康——幼儿室内体育游戏的开展嵇芳芳;55-56
幼儿早期阅读能力的培养策略之我见俞敏佳;57-58
让幼儿成为环境创设的主体徐志慧;59-60
教育思想下的幼儿园游戏化教学研究张华琴;61-62
课堂教育
小学语文高效课堂的创建策略魏金霞;63-64
核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略张泳嫚;65-66
以实践导学，开展高中通用技术课堂教学周栋;67-68
小学音乐课堂体验式合唱教学的探讨江晓瑜;69-70
小学美术课堂中“节气时令”绘本的应用王燕虹;71-72
小学低年级数学课堂导入存在的问题及应对探讨陈妍莉;73-74
初中语文教学课堂上的情感培养刘菊红;75-76
小学音乐课堂打击乐器应用多样化刍议万妍;77-78
创设小学科学课堂“探究-研讨”教学的有效性汤秀玲;79-80
构建小学体育快乐课堂的对策研究殷晓丽;81-82
新课程下的初中化学课堂有效教学策略研究颉亚林;83-84
关于提高高中音乐课堂教学效率的几点策略张筱璐;85-86
浅析数学课堂中的师生互动的方法与作用张怡;87-88
核心素养下语文课堂教学设计的重要性邹国秀;89-90
基于核心素养的高中数学课堂设计策略探究何生财;91-92
教育纵横
体验式教学在初中道德与法治课中的应用分析陈慧颖;93-94
农村初中数学教学学困生的转化王勤安;95-96
试论初中化学教学中如何培养学生学习兴趣王秀萍;97-98
基于核心素养视角下初中音乐教学模式探究章哲;99-100
探究高中化学教学中学生自主管理能力的培养李斐;101-102
“寓教于乐”，提高学生初中地理学习兴趣周锦清;103-104
探讨高中政治教材的转变及其对教师教学的启示孙海峰;105-106
农村初中数学作业分层探究余玉随;107-108
提高初中道德与法治教学有效性的对策张磊;109-110
基于核心素养的初中语文群文阅读教学探究池哲禄;111-112
初中生物教学核心素养渗透策略及意义研究郭力州;113-114
民族元素应用在初中舞蹈教学中的意义王婧文;115-116
初中生物学概念教学低效性成因分析胡进轩;117-118
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学探究胡昕;119-120
绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透高汪军;121-122
育人星空
探究小学语文教学中读写结合模式的运用漆春平;123-124
论生活情境对优化小学语文阅读理解的作用李婷婷;125-126
探析小学语文教学中学生朗读能力的培养策略车文平;127-128
将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究平依芸;129-130
生活化视角下小学高年级作文的教学新探蔡玉琳;131-132
论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略李婷婷;133-134
分析小学语文课内外阅读衔接的有效途径魏霞;135-136
巧妙运用小游戏增加小学体育教学的趣味性吴明汕;137-138
小学语文教学读写结合策略探究赵彩霞;139-140
小学数学学科关键能力的挖掘与培养策略高雅;141-142
小学信息技术教学现状及其措施分析张玉;143-144
自主动手操作在小学数学教学中的应用与思考曹春梅;145-146
体态律动在小学音乐教学的运用探析严雯珺;147-148
乡土文化资源在小学语文教学中的作用蒋启峰;149-150
基于核心素养视域探析小学语文优化教学模式陈茹;151-152
小学数学教学中生活情境教学法的应用实践储诗敏;153-154
提升小学道德与法治教学有效性的策略探析林丽凡;155-156
小学数学教学中有效问题情境的创设分析吴国东;157-158
基于小组合作模式下小学语文阅读教学探析骆婉婷;159-160
小学语文教学中加强朗读能力培养的研究刘政华;161-162
新课程下小学语文教学中的知识可视化策略王学院;163-164
小学语文课后习题的导学功能分析薛静涵;165-166
现代信息技术与小学语文教学深度融合探究陈碧香;167-168
德育工作
试析体育特长生训练中的德育渗透苗峰强;169-170
浅谈朋辈式心理辅导在高中心理危机预防中的应用麦尔哈巴·尼亚孜;171-172
小学语文班主任实施渗透式心理健康教育探析王玲霞;173-174
提高班主任综合素养 助推班级“成长”王婷婷;175-176
英语教学研究
刍议情境教学法在初中英语教学中的应用杜进宝;177-178
信息技术与初中英语分层教学卓小华;179-180
理论研究
无线同屏技术在体育教学中应用场景的研究黄强;181-182
智力障碍学生职业高中教育课程的实践探索——以绘画与手工为例邓秀兰;183-184
精彩的言语动听的旋律——探究小学高年级口语交际教学刘晓燕;185-186
个性化教育理念在小学阅读课上的渗透研究黄晓梅;187-188