目录
科研课题
创新理念下学生自主学习与教师指导促进策略马克娟;1-2
小学阶段开展项目式学习的探究与尝试郑炜芬;3-4
课外活动对小学生学习兴趣培养的有效性研究张海丹;孙锋;5-6
图文结合在小学美术教学中的运用研究程小霞;7-8
核心素养培育导向下初中综合实践活动课教育研究张颖;9-10
学科融合，润心无声——谈劳动教育背景下的跨学科融合路径南虎;11-12
建构游戏中幼儿学习行为的观察与指导许珠连;13-14
中小学政治教师教学反思有效性实践研究卢文锋;15-16
关于乡土生态教育在初中地理教学中的渗透策略试析郭秀琴;17-18
浅谈幼儿园的礼仪教育薛晓菊;19-20
少儿漫画教学渗透德育教育的实践研究方丽萍;21-22
基于单元主题教学的课堂教学改革实践与研究刘永刚;23-24
家园共育
浅析小学家庭教育在新时代下的发展策略石西军;杜艳平;25-26
浅谈幼儿园家园共育存在的问题与对策黄彩金;27-28
生活大课堂，最好的课外培训班丁艳红;29-30
浅谈小学数学文化融入家庭教育的途径王建宾;31-32
教育前言
群文阅读给语文教师专业带来的挑战与机遇分析张荣;33-34
以乡土地理课程资源开发促进深度教学李洁;35-36
小学高年级数学教学困境及出路探究徐加运;37-38
巧借练习题发展学生的数学思维拓万丽;39-40
浅谈对于乡村学校创客实践课程开设的几点看法姚金鹏;41-42
幼教叙事
探究幼儿区域活动如何实现游戏化丁燕萍;43-44
秉承游戏精神 践行课程游戏化——基于园情的幼儿园课程游戏化探索与实践郑婧;45-46
幼儿园教学中幼儿语言能力的培养策略王莹莹;47-48
简述幼儿游戏活动中开展手工课程的方法汤海燕;49-50
学前教育中体育游戏教学策略吴烨榕;51-52
在游戏中成长——幼儿园课程游戏化的实践研究黄晓兰;53-54
小班幼儿数学区域游戏指导的策略创新研究陈绵绵;55-56
基于小班幼儿年龄特点的区域活动材料投放周琳;57-58
绘本与幼儿园美术教育活动整合的实践探索周芬如;59-60
快乐生活是儿童最重要的课程——浅谈中班社会领域中生活游戏化的实践与研究沈诗虹;61-62
浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究郑隽斌;63-64
幼儿园绘本教学中情感教育的缺失及应对李云;65-66
幼儿园户外体育游戏指导策略研究耿金铃;67-68
幼儿角色游戏的计划研究——娃娃家的故事左鑫鑫;69-70
区域游戏中小班幼儿专注力的培养策略研究魏雪;71-72
浅谈棋类游戏中的开展和推进柳莉燕;73-74
生本理念下幼儿角色游戏中合作能力培养策略邱紫絮;75-76
玩中学，学中玩——谈幼儿教学活动中游戏教育的创新策略纪玲玲;77-78
幼儿教育中幼儿爱心情感培养探讨与实践白云;79-80
利用本土文化资源开展幼儿美术活动张红;81-82
在幼儿园晨炼间融入父辈资源的新模式设计与实践刘艳玲;83-84
在“改”与“变”中求发展——幼儿园管理工作创新策略探究马晓丽;85-86
幼儿音乐课堂“情境-探究”教学模式的信息化构建陈纯;87-88
幼儿园民间游戏课程的构建探究王欢;89-90
幼儿园教育活动中发挥教师语言魅力的实践研究杨仲霞;91-92
在音乐中起飞——过渡环节巧管理欧阳琳;93-94
课程游戏化背景下幼儿良好行为习惯的培养探析赵英姿;95-96
课堂教育
融合Steam教育理念的小学数学课堂教学陈小英;97-98
提高农村初中化学课堂教学有效性的策略探究杨葆丽;99-100
高中音乐鉴赏高效线上课堂的教学研究聂晓华;101-102
小学数学教学生活化和课堂互动化教学模式研究陈素蓉;103-104
浅谈如何让小学高年级语文课堂绽放灵动之花柳智财;105-106
小学数学课堂教学中深度学习的策略分析施瑜松;107-108
中华传统文化在小学道德与法治课堂中有机渗透阮冬容;109-110
教育纵横
浅谈如何有效开展初中道德与法治课教学范多俊;111-112
浅析如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力相阳;113-114
信息技术背景下初中二次函数教学探究韦元惠;115-116
传统文化在高中语文教学中的渗透研究常海军;117-118
合作学习在初中物理实验教学中的实践周小健;119-120
探讨情境教学法在初中历史教学中的应用方进城;121-122
中学化学实验如何营造构建主义之教学环境闫瑞;123-124
分层教学法在高中体育教学中的运用庄清滨;125-126
初中生物教学中培养学生探究能力的有效策略李强;127-128
育人星空
新课标下小学语文阅读教学探究谢秋虹;129-130
小学语文“核心素养”的内涵及实现路径分析郭恬;131-132
探析小学语文识字写字语言游戏化教学策略孙文娟;133-134
探究社会主义核心价值观融入小学道德与法治课谢惠阳;135-136
基于多媒体动画创设小学语文情境教学探究赵小铭;137-138
试论小学数学教学生活化的误区及对策张成龙;139-140
试析短跳绳在小学体育教学中的妙用姚建辉;141-142
试论民间美术在小学美术教学中的运用胡晨霞;143-144
有效引导在小学数学教学中的应用策略陈英;145-146
合作探究式教学在小学语文中的运用研究周薇;147-148
小学数学教学生活化研究黄丹萍;149-150
小学语文批注式阅读教学实践研究姚安斌;151-152
对小学语文游戏化教学的现状分析及对策探讨许敬淇;153-154
小学体育教学中学生意志品质的培养初探金琳;155-156
德育工作
春风化雨，德育为先——谈初中班主任德育工作高国祥;157-158
浅谈小学班主任班级管理的创新及实践李婧;159-160
小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施分析田三春;161-162
解读心理健康教育对高中学校德育工作的影响刘月兰;163-164
小学语文阅读教学中渗透德育之策分析袁小春;165-166
谈谈班主任工作中要处理好的三对关系曹春琴;167-168
初中思想政治教学中提升学生品德修养的策略李爱英;169-170
谈小学班主任班级管理中的沟通艺术尹倩;171-172
教育激励理论在初中班级管理中的运用策略初探云金龙;173-174
英语教学研究
小学英语故事教学在词汇教学中的应用有效性探析祁静娅;175-176
乐在感悟——在初中英语阅读课中进行德育渗透葛妍琪;177-178
初中英语因材施教，培优辅差教学策略研究王召婧;179-180
理论研究
高强度间歇训练法在初中学生耐力素质提高中的运用林月萍;181-182
新时代下高中历史复习方法分析张旭;183-184
基于核心素养的小学语文叙事性文本教学研究陈佳莹;185-186
轻松迈开起步作文的步伐李怡梅;187-188