目录
科研课题
基于“三全育人”理念下心理健康教育新模式探索王婷婷;1-2
西藏县域中小学如何开展家校共育李宗竹;3-4
新时代基层小学数学教师核心素养研究马晓骋;5-6
深度学习下的数学单元主题教学有效设计策略马佛强;7-8
谈幼儿园散步时的教育价值杨琳;9-10
幼儿园融入劳动教育的实施路径赵霞;11-12
“种子课”理念下小学数学有效教学的研究魏亮;杨晓霞;13-14
基于英语学习活动观的阅读教学策略探究陈黎静;15-16
思想政治课教学中心理健康教育实施策略研究王英斌;17-18
农村少数民族寄宿制小学生日常行为养成教育研究米秀芳;19-20
关于小学体育教学中预防近视方法的探究陈永进;21-22
微课在小学课堂教学中的实践策略研究李守宏;23-24
新时代基层小学数学教师核心素养培育路径路全宏;25-26
家园共育
先进教育理念下的家园共育——“体验式”家园共育郭秀芬;27-28
创新幼儿园家长学校课程模式，有效引领家庭教育李友梅;29-30
初中数学家庭作业的现状及策略王冠华;31-32
小学班主任工作与家庭教育的有效融合王琳;33-34
教育前言
试论农村小学数学两极分化的解决策略陈长樟;35-36
素质教育视角下的小学教育管理问题与对策初探孔辉;37-38
基于思维导图的小学作文教学探究庄艺芸;39-40
增强中学生劳动教育荣誉感方法研究张文智;41-42
提高线上教学的有效性 培养学生的自学能力庄梦婕;43-44
当前初中作文写作教学困境、归因及对策才力曼;45-46
基于综合思维培养的地理情境导入方法探究王娇;刘志奇;47-48
幼教叙事
新时期幼儿教育管理所存在的问题及建议王芳;49-50
关于提升幼儿园保教质量的路径探寻田颖;51-52
基于儿童立场下的立德树人教育教学实践研究陆继淑;53-54
游戏在幼儿教育中的作用张凌霄;55-56
挖掘生活小材料，构建自然大课堂沈芸;57-58
自主性户外活动的实践与研究钱正丽;59-60
学前教育美术课程存在的问题及优化的措施黄佳丽;61-62
新课程改革下幼儿教育的新方法白倩;63-64
探索幼儿园自主游戏的实施途径黄抒轩;65-66
自然主义视域下幼儿室内区域活动中自然材料投放龚燕芸;67-68
游戏在幼儿园教学中的运用与融合温晶;69-70
以儿童立场为主——浅析户外低结构材料体育游戏实施策略刘玲;71-72
幼儿教育中有效开展手工教学的方法初探吴小娟;73-74
故事引导，锻炼幼儿语言表达能力马晓丽;75-76
优秀传统文化与幼儿园教育的融合与实践张欣;77-78
陶行知理论下幼儿区域自主深入学习的探究周红;79-80
直视差异，高质量开展幼小衔接工作石文娟;81-82
浅谈传统文化在幼儿教育中的运用吴艳霞;83-84
开发传统节日课程资源 打造特色园本节日活动何婷;85-86
幼儿园主动发展之“悦动”课程模型构建谢辉;87-88
幼儿园保教质量评价的实践与探索米存芳;89-90
基于核心经验的幼儿园科学探究活动组织策略例谈郑阳;91-92
浅谈如何培养幼儿良好的早期阅读习惯陈剑红;93-94
教师激励性评价在幼儿园角色游戏中的运用对策史静月;95-96
“悦动劳育”幼儿园劳动教育园本化探究庄晓春;97-98
结合STEM开放理念，引领幼儿快乐小当家杨静;99-100
课堂教育
小学数学课堂教学中“以学定教”的实践探究胡家琪;101-102
基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略戴艳萍;103-104
当前小学美术高效课堂建设的有益探索丁丽;105-106
生活教育背景下小学道德与法治和润课堂的研究高爱华;107-108
小学语文课堂有效提问的策略研究潘屿辰;109-110
小学音乐课堂合唱教学的有效性初探吕虹霞;111-112
教育纵横
初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用贾重之;113-114
提高初中语文阅读教学实用性的路径探究周佳佳;115-116
基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨邢素玲;117-118
加强初中物理实验教学，提高教学效率王绍荣;119-120
初中语文教学如何培养学生创造性思维张刀占;121-122
初中地理教学中环境教育生活化的理论与实践研究李洁;123-124
高中数学有效教学策略实践探究严晓春;125-126
初中数学例题教学中学生学习能力的培养与提升侯春艳;127-128
高中物理前置作业布置方法的研究罗小勇;129-130
历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析石婷;131-132
育人星空
小学道德与法治利用微课提升学生核心素养措施杨庆喜;133-134
基于微课应用的小学数学逻辑思维训练探究李雅琴;135-136
多媒体技术在小学数学几何教学的有效运用黄巧玲;137-138
浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养张兆辉;139-140
小学数学“深度学习”的实践探索黄南景;141-142
核心素养视角下的小学数学深度学习策略探究欧阳迎花;143-144
试论小学科学教学中学生科学精神培养方法周奇雯;145-146
浅谈一年级学生光盘习惯养成的实践探索平一新;147-148
小学语文阅读提问策略黄希;149-150
浅谈主题阅读在小学语文教学中的运用任婉君;李海宏;151-152
小学数学基本活动经验的量化研究王艺婷;153-154
浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练孙媚;155-156
趣味教学法在低年级小学语文拼音教学中的应用罗玲凤;157-158
个性化阅读在小学语文教学中的应用探索魏玉莹;159-160
谈整本书阅读在小学语文教学中的有效运用张琼如;161-162
以生为本视角下小学语文童话阅读教学对策焦保宏;163-164
德育工作
互联网背景下小学道德与法治教学的深思李建英;165-166
小学班主任班级管理的创新实践研究倪春玲;167-168
提高小学德育工作实效性的对策研究赵玮;169-170
英语教学研究
信息化环境下小学英语高效课堂的构建蒋婷;171-172
初中英语教学与班主任工作整合策略探讨王海燕;173-174
理论研究
小学生网络道德现状及管理对策研究邬彩萍;175-176
区域联片教研活动推进学校教育质量提升的行动研究肖卫学;177-178
小学高年级数学错题本的妙用黄玉香;179-180
小学数学高年级期末自主高效复习策略耿艳;181-182
实物拓印，魅力实践——小学低年级实物拓印教学探究张童;183-184
让“深度学习”的语流向更深处漫朔尤姗姗;185-186
小学语文口语交际教学现状及应对策略探究陈炜;187-188