目录
科研课题
家庭、学校、社会共育下五育融合评价体系的构建宁亚利;1-2
家校合作发挥劳动教育育人功能的实践策略牛世莲;赵艳丽;3-4
家园合作模式下的幼儿安全教育分析黄春苗;5-6
浅谈少数民族地区农村特殊家庭学生的教育研究董红萍;7-8
“名著导读”对促进阅读和习作习惯养成的作用梁峰;9-10
儿歌策略在农村幼儿语言教育中的优化应用探究罗文娟;11-12
关于中学班主任教学管理成长的二三思考段文娣;13-14
核心素养下高中语文教学中敦煌曲子词的应用策略王新航;15-16
探讨通用技术生活化教学资源及利用陈阜东;17-18
核心素养下问题驱动化学课堂教学的策略探究聂玉霞;19-20
论小课题学习模式在初中化学实践活动中的应用林珍米;21-22
核心素养视域下敦煌曲子词在高中语文教学中的应用毛红丽;23-24
家园共育
多元文化视角下家园共育的实践研究任圆圆;25-26
幼儿园班本活动为例谈家长资源的有效利用徐静;27-28
“立德树人”教育思想的幼儿园家庭教育指导探寻潘慧;29-30
教育前言
以支架式教学策略提升小学生语文核心素养的研究黄雪玲;31-32
多管齐下，培养学生文本解读能力李庆水;33-34
指向核心素养的“深度学习”语文教学实践策略陈忞;35-36
语文口语交际课要有“语文味”曾晓兰;37-38
以读促写，提高学生习作水平付燕英;39-40
小学低年级课外阅读现状及阅读兴趣培养策略王慧慧;41-42
浅析小学中年级数学生活化教学林枫;43-44
浅谈农村初中语文作文“授之以渔”教与学陈婉娜;45-46
幼教叙事
浅谈中国传统文化在幼儿园的应用林真真;47-48
幼儿园音乐活动的游戏化策略以及学习品质的培养汤琳;49-50
浅析如何构建幼儿园生活化区域活动宁湘;51-52
种植活动的开展对幼儿社会性发展的帮助陈莉;53-54
交互性多媒体课件在幼儿活动中的设计与制作张梅;55-56
美育在幼儿教育中的重要应用杨春兰;57-58
利用绘本面向幼儿进行巧妙教育的探索夏琳萱;59-60
引发幼儿联想，让幼儿在科学活动中“有问可提”林剑霞;61-62
妙用生活材料，打造奇趣课堂——中班水墨画教学中作画工具选择的思考研究杨雨倩;63-64
巧借科学活动促进幼儿深度学习钱晓雯;65-66
探究幼儿园户外体育区域活动指导策略的有效性许维勤;67-68
绘本视阈下幼儿戏剧教育活动的策略研究陈瑶;69-70
浅析幼儿绘本讲述的几种切入方式刘鑫阳;71-72
幼儿园户外体育游戏的观察与指导研究洪香香;73-74
情景表演在幼儿主动交往能力中的应用赵英姿;75-76
以绘本阅读为载体的儿童阅读兴趣培养探讨郭婷婷;77-78
浅谈开展科学教育活动的有效策略赵晶;79-80
幼儿园美术班本课程的实施策略与反思刘雅茹;81-82
课堂教育
论小学“智用语文”课堂教学的开展曹靖;83-84
如何做好小学科学课堂与中学化学的衔接魏秀姬;85-86
思政教育融入中学历史课堂教学的策略研究李海龙;87-88
小学数学多样化课堂构建分析张灵;89-90
小学体育课堂教学中音乐手段的应用策略刘玲玲;91-92
浅谈小学科学课堂如何培养学生的关键能力颜白茹;93-94
深化教智融合 打造语文魅力课堂章唯;95-96
精心设问，有效施教——小学语文阅读课堂提问有效性的探究唐丽萍;97-98
浅谈中国传统武术在低年级体育课堂中的作用田鹏;99-100
教育纵横
基于核心素养的高中化学生活化教学策略探析耿迎芳;101-102
初中数学教学中学生解决问题能力培养途径研究王卿化;103-104
初中数学教学与现代信息技术的整合研究郑珊;105-106
基于生活化思维下的初中道德与法治课程教学模式探究苏元平;107-108
层递式教学在初中语文作文教学中的应用分析赵怀巧;109-110
提升初中道德与法治教学实效性的途径分析陈育彬;111-112
浅析提高初中数学小组合作效率的策略沈丽萍;113-114
核心素养视域下借力智能终端的高中物理教学研究肖诗忠;115-116
新课改背景下初中语文教学中的情感教育探析赵维俊;117-118
育人星空
基于错误资源利用下的小学数学教学研究方细莲;119-120
浅析信息技术与小学语文识字教学的有效整合冯璐;121-122
小学语文作文教学中培养学生的想象能力黄丽花;123-124
浅谈小学音乐教学中审美教育的策略陈涛;125-126
核心素养下小学“数与代数”教学措施分析张艺琛;127-128
STEM教育与小学科学课程资源整合的必要性分析潘笑;129-130
小学美术陶艺教学中提升学生人文素养的探究林朝聘;131-132
小学数学教学有效把握学习起点策略研究王榴妹;133-134
小学信息技术Scratch编程教学探究邓月华;135-136
智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学策略乐俊兰;137-138
核心素养背景下小学数学运算素养的培养策略张丽燕;139-140
信息技术与小学音乐欣赏课程融合策略黄子群;141-142
小学语文阅读教学之我见陈淑华;143-144
小学语文诗化作文教学的路径探索刘波;145-146
新时代思政教育在小学语文教学中的渗透与提升康开清;147-148
小学语文精读课文的“适性”教学策略探究屈翠;149-150
德育工作
沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用付金秀;151-152
心理健康教育在初中班主任工作中的应用史雯婷;153-154
核心素养背景下小学班主任班级管理的创新胡有玉;155-156
高中班主任心理辅导的创新与探索刘建功;157-158
英语教学研究
基于核心素养下小学英语学科德育研究徐家伟;159-160
基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计探究张虹;161-162
信息技术与小学中高年级英语阅读教学融合居婷婷;163-164
浅谈游戏教学在小学英语课堂中的实施吴润娥;165-166
深挖文本——关于文本解读视角下的初中英语阅读课例分析陆怡;167-168
高中英语写作教学中批判性思维的培养马志伟;169-170
谈微课及其在小学英语教学中的应用蔡静;171-172
浅谈提升小学英语课堂趣味性的策略研究朱玉琼;173-174
理论研究
小学语文课外阅读之“四大名著”指导策略徐丽云;175-176
地方文化视域下的儿童绘本创新化教学策略研究林志燕;177-178
阅读之花开放心田——生本理念下的小学语文课外阅读指导研究林雪金;179-180
媒体情境下的小学低段语文作业设计与实施策略王清;181-182
培养初中女生体育兴趣的研究车晨露;183-184
关于涂鸦式水墨画在儿童美术教学中的实践研究吴毓青;185-186
通过分层教学提高小学生数学计算能力韩丹;187-188